必学！辽宁教师资格证笔试考试作文如何多角度立意？

　　【导读】辽宁教师资格证笔试考试《综合素质》作文占了50分，多以提供材料写议论文为主，因此作文的审题立意不跑题就显得特别重要，以下辽宁教师资格证考试网给大家讲解了作文如何多角度立意，希望能够帮到大家。

　　作文的命题方式主要有三种，命题作文、话题作文、材料作文，其中考查最多的是材料作文。材料作文相对来说也是难度最大的，因为在材料当中就暗含了立意，但是立意如果不对，作文写再好也拿不了很高的分数。

　　一、辽宁教师资格证笔试考试作文立意的基本要求

　　立意即中心思想，立意的基本要求有：

　　1.立意要贴切：立意要符合题目要求以及命题意图。例如《难题》，写教学工作中遇到的困难和难题最适宜，如果写的是机遇、或者谦虚，相对来说就是不贴切材料暗含的立意了。

　　2.立意要健康：一篇文章赞扬什么、批评什么或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。例如：作为一个准教师，如果你的文章是消极的、负面的，那么就是不健康的立意。

　　3.立意要集中：一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有两个(或多个)中心。例如：写创新，那就只围绕创新进行写作，不可即写创新，又写谦虚。

　　4.立意要新颖：要善于从多层次、多角度、多方面来考查材料。例如：用主体分析法来分析材料当中的做法和关系。做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

　　二、辽宁教师资格证笔试考试作文多角度立意方法

　　在辽宁教师资格考试中，很多材料会包含多个含义，因此在分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的多个观点，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。

　　(注意：不过需要注意不能太发散了，立意太偏得分也是不会很高的～)

　　示例：根据以下材料自选角度作文：

　　有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住， 于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?”

　　1.横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。

　　解读：我们无论做什么事，都不能脱离实际。

　　(这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。)

　　2.反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。

　　解读：因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

　　3.类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。

　　解读：办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们既要考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。

　　二、辽宁教师资格证笔试考试作文多角度立意实例练习：“狂想”画家蔡志忠

　　著名漫画家蔡志忠开启了以漫画向世界介绍中国传统文化的先河，他顺势成立公司，做起了导演，功成名就。但他并没有止步于此，一个偶然的契机，使他萌生了对物理的兴趣，于是他停止工作，潜心研究起物理。历经十年，他的著作“宇宙四部曲”诞生。对此，蔡志忠解释道，求知是人类永远的渴望。

　　角度 1：探索

　　解读：尽管蔡志忠已经是一位成功的画家，但是他在物理方面，还是一个知之甚少的新手。他勇敢涉足陌生的领域，用漫画做出新的诠释，让探索变得意义深厚。

　　角度 2：归零

　　解读：为了实现从艺术向科学的跨越，蔡志忠用了十年之久。他放弃了原本的工作，选择从 头开始。这种从大师到小白的转变，需要极大的勇气和坦然的心态，实非易事。

　　角度 3：狂想/思考/创新

　　解读：勇敢的“狂想”让蔡志忠在绘画界赢得了一席之地，又促使他涉足了全新的物理领域， 完成了美术与科学的碰撞和结合。是思考给他的创作插上翅膀，让他飞出前所未有的高度。

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