教师资格面试：初中生物《双子叶植物》答辩解析

　　教师资格面试：初中生物《双子叶植物》答辩题目及解析

　　一、如何区分双子叶植物与单子叶植物?

　　【参考答案】

　　所有的被子植物可分为两大类，即双子叶植物和单子叶植物。它们的根本区别是在种子的胚中发育二片子叶还是发育一片子叶，二片的称为双子叶植物，一片的称为单子叶植物。前者如苹果、大豆;后者如水稻、玉米。这两类植物比较容易区分，因为它们之间在形态上有一些明显的不同。双子叶植物的根系，基本上是直系，主根发达;不少是木本植物，茎干能不断加粗;叶脉为网状脉;花中萼片、花瓣的数目都是5片或4片，如果花瓣是结合的，则有5个或4个裂片。单子叶植物的根系基本上是须根系，主根不发达;主要是草本植物，木本植物很少，茎干通常不能逐年增粗;叶脉为平行脉，花中的萼片、花瓣的数目通常是3片，或者是3片的倍数。利用上述几方面的差异，可以比较容易地区分单子叶植物和双子叶植物。在整个被子植物中，双子叶植物的种类占总数的4/5，双子叶植物除了几乎所有的乔木以外，还有许多果类、瓜类、纤维类、油类植物，以及许多蔬菜;而单子叶植物中则有大量的粮食植物，如水稻、玉米、大麦、小麦、高粱等。像西瓜子，咬开来里面有两片瓜子肉，所以是双子叶的，而像我们平常吃的饭，也就是大米，不像西瓜子一样分成两片，而是一体的，所以是单子叶的。

　　二、裸子植物和被子植物种子有何区别，举出相应的实例?

　　【参考答案】

　　种子植物中可以分为两类，即被子植物和裸子植物。这两类植物的共同特征是都具有种子这一构造，但这两类植物又有许多重要区别。其中最主要的区别是被子植物的种子生在果实里面，除了当果实成熟后裂开时，它的种子是不外露的，如苹果、大豆即被子植物。裸子植物则不同，它没有果实这一构造。它的种子仅仅被一鳞片覆盖起来，决不会把种子紧密地包被起来。在马尾松的枝条上，会结出许多红棕色尖卵形的松球，当仔细观察时，会看到它是由许多木质鳞片所形成，它们之间相互覆盖。如果把鳞片剥开，可以看到在每一鳞片下覆盖住两粒有翅的种子。在有些裸子植物中，如银杏，它的种子外面，连覆盖的鳞片也不存在，种子着生在一长柄上，自始至终处于裸露状态。具有这些特性的植物，都称为裸子植物。概括来说，裸子植物和被子植物种子的区别如下：裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，种子的胚具有2至多个子，不形成果实。被子植物：种子不裸露，包被在果皮之内，种子的胚具有1或2个子叶，要形成果实。

　　三、第二课时单子叶植物这节课的重点是什么?你是如何突出的?

　　【参考答案】

　　这节课的重点是单子叶叶植物的特征。本节安排小麦或水稻为例，来学习单子叶植物的相关知识。本节根据从宏观到微观、从整体到局部的顺序安排了四个相对独立的观察活动。教师可按照下列顺序组织教学：(1)小麦或水稻整株观察;(2)小麦花的观察;(3)小麦果实的观察;(4)显微镜观察。学生参与学习，从实践和操作中获取新知突出本课的重点。

　　四、你刚才试讲的时候设置了实验操作环节，请问你设置实验操作环节的目的是什么?

　　【参考答案】

　　课堂实验有助于学生直观的理解本节课所学到的知识，并且可以通过实验给老师反映全部学生动手实践能力和锻炼学生之间的合作意识。现场实验操作有助于学生展现自己的不足，如果发现问题就可以直接向指出并进行纠正，不必等到课后。

　　五、试讲中有对学生的提问，但是实际教学中如果学生答非所问，你会如何评价?

　　【参考答案】

　　首先，要对问题进行适当的分析，引导学生说出正确答案，学生对于新知识理解不够或是对问题没搞清楚是可能会出现这种情况的，老师应该先适当引导，一点一点的让学生找到问题所在，从引导中重新掌握知识点;如果学生完全是因为贪玩没有认真听课，被提问的时候随便回答了一个风马牛不相及的答案的话也就不能姑息这种行为，应当适当的惩罚一下，以维持课堂秩序。
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