辽宁教师资格小学综合素质考点：逻辑思维能力

　　题型：概念的逻辑特征

　　(一)内涵

　　即这个概念的含义，指这个概念所反映的事物对象所持有的属性。

　　例如：“规律是事物固有、本质、必然、稳定的联系”。其中，“事物固有、本质、必然、稳定的联系”就是概念“规律”的内涵。

　　(二)外延

　　即这个概念所反映的事物对象的范围，指具有概念所反映的属性的事物或对象。

　　例如：“纸包括宣纸、古版纸、卫生纸”，这就是从外延角度说明“纸”的概念。

　　概念的内涵和外延具有反比关系，即一个概念的内涵越多，外延就越小;反之亦然。

　　(三)概念的关系

　　① 全同关系：北京 中华人民共和国首都

　　② 真包含于关系：农产品与产品

　　③ 真包含关系：产品与农产品

　　④ 交叉关系：大学生与共青团员

　　⑤ 全异关系

　　矛盾关系(a与b的外延之和等于c)

　　”白“与“非白”

　　反对关系(a与b的外延之和小与c)

　　“白”与“黑”