辽宁教师资格证中学备考笔记：素质教育的实施

　　素质教育的实施

　　1.实施素质教育的基本要求

　　(1)面向全体

　　素质教育是面向全体的教育。素质教育坚持面向全体学生，依法保障义务教育阶段儿童和青少年学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能，改变以分数衡量学生的做法。在素质教育中，“不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合儿童的教育”。素质教育是一种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。同时素质教育也是差异性教育。素质教育面向每一个学生，就是面向每一个有差异的学生。换句话说，素质教育要求平等，要求尊重每一个学生。

　　(2)促进学生全面发展

　　素质教育要求全面发展和整体发展，要求德、智、体、美等各方面并重，要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等，要倡导为学生的全面发展创造良好的条件，扭转那种只重视智育，轻视德育、体育和美育;在智育中又只重视知识传授，忽视能力培养的倾向。

　　(3)促进学生创新精神和实践能力的培养

　　素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。教师在重视培养学生创新精神的同时，还要改变那种只重视教授书本知识、忽视实践能力培养的现象。素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊使命。优秀的高层次创新型人才建立在普遍的人的创造性的基础之上，因此，素质教育一方面要面向全体学生，因材施教，培养每个人的创造性;另一方面要为培养能够攀登世界科学高峰的高层次创造型人才打下基础。每个教师都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

　　(4)发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展

　　素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个性和精神，使学生活泼地成长。从促进学生主动精神和个性健康发展出发，素质教育要把学生看做知识的主人，它要指导学生怎样做人，要为学生指导完整人生，要形成学生的人格力量和精神面貌。从促进学生主动精神和个性健康发展出发，素质教育必然要遵循教育的个性化原则。各级各类教育都要坚持因材施教。

　　(5)着眼于学生的终身可持续发展

　　终身教育是现代教育的重要标志。素质教育要着眼于学生的终身可持续发展，教是为了不教。素质教育不仅重视学生现在一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养学生的自我发展能力。

　　2.学校开展素质教育的途径 (预测新考点)

　　(1)德育为先，五育并举

　　(2)把握课改精神，实践“新课程”

　　(3)课程教学以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任工作

　　3.学校开展素质教育的方法 (预测新考点)

　　(1)转变教育观念

　　(2)转变学生观

　　(3)加大教育改革的力度

　　(4)素质教育的保障机制

　　(5)建立素质教育的运行机制

　　(6)营造良好的校园文化氛围