欢迎您访问辽宁教师资格网! 本站为辽宁教师资格考试民间交流网站,教师资格证官网信息以辽宁省教育考试院www.lnzsks.com或当地教育局所示为准。
微信公众号

微信公众号

招聘交流群

考生交流群

微信小程序

免费领课/找工作

在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
0791-87688862 或点击网站首页的在线咨询

辽宁教师招聘考试:知觉的基本特性

时间:
2021-12-06 15:54:40
作者:
曾老师
阅读:
来源:
辽宁教师资格网
【导读】辽宁教师资格网为大家整理了辽宁教师招聘考试:知觉的基本特性以下资料,更多关于教师招聘考试的资讯有待更新,敬请关注噢!

  一、知识点回顾

  1.选择性(对象VS背景)

  人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。

  eg:用红笔画重点、迷彩服

  把对象从背景中区别出来,一般要取决于三种条件:

  (1)当对象与背景的差别越大、对比越大时,对象越容易被感知。

  (2)当对象是相对活动的而背景是相对不动的,或对象是相对不动的而背景是相对活动的,对象也容易被感知。

  (3)当对象是自己熟悉的、感兴趣的内容时,或与人的需要、愿望、任务相联系时,也容易被感知。

  2.整体性(部分VS整体)

  知觉的对象是由不同部分和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映,这就是知觉的整体性。

  eg:窥一斑而知全豹、康师傅与康帅傅、认错人

  知觉的整体性往往取决于四种因素:

  (1)知觉对象的特点,如接近(时间或空间上接近的刺激物容易被知觉为一个整体)、相似(彼此相似的刺激物容易被知觉为一个整体)、闭合、连续等因素。

  (2)对象各组成部分的强度关系。知觉对象强度大的组成部分具有重要的意义,它往往决定对知觉对象的整体认识。

  (3)知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。同样一些部分,处于不同的结构关系中就会成为不同的知觉整体。

  (4)知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态,其中最主要的是知识与经验。当知觉对象提供的信息不足时,知觉者总是以过去的知识经验来补充当前的知觉。

  3.理解性(经验VS对象)

  在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义,这就是知觉的理解性。

  eg:一千个读者,一千个哈姆雷特;仁者见仁智者见智;外行看热闹,内行看门道;游览黄山,看到一块石头,导游说提示像金鸡独立,越看越像;面对一张X光片,不懂医学的人很难知觉到有用的信息,而放射科的医师却能获知病变与否

  知觉的理解性往往受以下几种因素的影响较为明显:

  (1)在对知觉对象理解的过程中,经验是最重要的。

  (2)言语的指导对知觉的理解性也有较大的作用。在较为复杂、对象的外部标志不很明显的情况下,言语指导作用,能唤起人们的过去经验,有助于对知觉对象的理解。

  知觉对象本身的特点也影响知觉的理解性。

  此外,知觉的理解性还受人的情绪、动机、态度以及实践活动的任务等因素的影响。

  4.恒常性(条件VS映象)

  在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。

  eg:白衬衣不管是在屋里看还是屋外看,我们总是把它知觉为相同的白色;在强光下煤块反射的光量远远大于暗处粉笔所反射的光量,但我们仍把煤块知觉为黑的,粉笔知觉为白的。

  知觉恒常性的种类:

  (1)亮度恒常性:在照明条件改变时,物体的相对明度或视亮度保持不变。

  (2)颜色恒常性:个体对熟悉的物体,当其颜色由于照明等条件的改变而改变时,颜色知觉不因色光改变而趋于保持相对不变的知觉特征。如室内的家具,在不同色光照明下,对其颜色知觉仍保持相对不变。

  (3)形状恒常性:当我们从不同的角度看物体时,物体在我们眼中的成像会发生变化,但我们实际知觉到的物体的形状不会改变。

  (4)大小恒常性:物体离我们近时在视网膜上的成像要大于物体离我们远时在视网膜上的成像,但我们实际知觉到的物体的大小不会因此而改变。

  (5)方向恒常性:人不随身体部位或视像方向改变而感知物体实际方位的知觉特性。人身体各部位的相对位置时刻发生变化,与之相应环境中的事物的上下左右关系也随之变化,但知觉对象的方位知觉仍保持稳定。

  (6)声音恒常性:飞机飞得很高时声音很小,可能比蚊子在耳边飞的声音还要小。但我们主观上总觉得飞机飞的声音比蚊子飞的声音大得多,这就是声音恒常性。其中,亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性是构成视知觉恒常性的主要成分。

  二、实战演练,牛刀小试

  【2015】下列情形中体现了知觉的恒常性的有( )。

  A.光照强度不同时,雪是白色的

  B.老师用红笔批改作业

  C.电视中的篮球运动员很小,人们觉得他们很高大

  D.夜间的广告灯牌五彩缤纷

  【答案】AC。解析:本题考查知觉的恒常性。知觉的恒常性是指在不同的物理环境中,从不同的角度、不同的距离知觉某一熟知的物体时,虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受环境情况的影响而有所改变,但是对它的知觉却保持相对稳定性。A项是明度恒常性的体现;C项是大小恒常性的体现;A、C两项正确。

  B项:老师用红笔批改作业是为了将批改的痕迹与背景区别开来,这是知觉选择性的体现。与题干不符,排除。

  D项:影响知觉选择性的影响因素为知觉对象的动静状态。在不动的背景中,活动的事物容易被选择成为知觉对象,广告牌上五颜六色的灯即为动态,在广告牌不动的背景下容易被优先选择成为知觉对象。因此,这是知觉选择性的体现。与题干不符,排除。

  故正确答案为AC。

  【2017】士兵在战场上穿迷彩服以达到隐蔽的效果,主要是利用了知觉的( )。

  A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

  【答案】A。解析:本题考查知觉的特性。知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰反映的特性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。对象和背景的差别越大,越容易优先选择,反之对象和背景的差别越小,越不容易选择。题干中士兵在战场上穿迷彩服的能够缩小自身和背景的差别,不易被人发现,从而达到隐蔽的效果,体现了知觉的选择性。A项正确。

  B项:知觉的整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映。题干描述体现的是知觉的选择性,而不是整体性。与题干不符,排除。

  C项:知觉的理解性是指在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义。题干并没有根据已有的知识经验来阐释对迷彩服的理解,而考虑的是自身和背景之间的关系,穿上迷彩服后就不容易被选择出来。与题干不符,排除。

  D项:知觉的恒常性是指在不同的物理环境中,从不同的角度、不同的距离知觉某一熟知的物体时,虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、亮度、颜色等)受环境的影响而有所改变,但是人们对它的知觉却保持相对稳定。题干中,并未涉及知觉条件(角度、远近等)的变化。与题干不符,排除。

  故正确答案为A。

  【2019】知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态,其中最主要的是知识与经验。( )

  【答案】。解析:本题考查对知觉的基本特性的理解。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映,具有选择性、整体性、理解性、恒常性的特性。其中,整体性指的是在直接作用于感官刺激不完整或信息不充分的情况下,我们仍在心理上把它作为统一的整体来进行反映。知觉整体性与客观事物本身的特性及知觉者的主观状态有密切联系,从知觉者主观状态来说,个人原有的知识经验在其中起着重要的作用。

  故表述正确。
  以上是辽宁教师招聘考试:教育的概念“魔法笔记”的全部内容,考生如果想获得更多关于辽宁教师资格证相关资讯,如教师招聘考试真题、报考指南、成绩查询、面试时间以及相关知识,敬请关注我们辽宁教师资格网。

/uploadfile/2024/0328/20240328114418107.png

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR