辽宁教师资格证面试结构化答题思路-【综合分析】

　　【导读】以下是辽宁教师资格证面试结构化答题思路-【综合分析】，来跟辽宁教师资格网一起来看看，更好的应对即将到来的面试考试。

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　　教师资格证面试结构化综合分析类题型分为观点类和现象类。

　　一、教师资格证面试结构化综合分析(观点类)题型

　　*答题思路：

　　就话论话(是什么)——就话论理(为什么)——就话论人(怎么做)

　　*答题技巧：

　　1.就话论话：(1)解释字面意思(可省)，点明观点所反映的道理;(2)指出你的态度，无非是三种情况——赞同/反对/辩证看待。

　　2.就话论理：论证道理(举例论证、名言警句论证、正反论证等，说明为何赞同/反对/辩证看待)。

　　3.就话论人：教师立场谈践行(结合自身、岗位、社会等谈如何落实，简单说就是：好的要继续发扬，不好的要摒弃)。

　　二、教师资格证面试结构化综合分析(现象类)题型

　　*答题思路：

　　陈述背景，表明态度(是什么)——陈述原因，分层论证(为什么)——结合岗位，对策提升(怎么做)

　　*思路细化

　　1.扣题：述背景，表态度。

　　现象类的态度共有三种(1)赞同;(2)反对;(3)一分为二

　　2.分析：析原因，谈影响。

　　(1)主体分析法：教师、家长、学生。

　　(2)维度分析法：学校、家庭、教育、国家。

　　3.对策：谈措施，提对策。

　　角度：老师、学生、家长、学校、教育政策、法律法规、国家政策。

　　4.升华：结合自身岗位，联系政策理论，展望未来方向。切记：升华本为锦上添花，切勿画蛇添足。

　　(1)阳光式(我相信，通过以上努力...)

　　(2)理性式(虽然取得一定成效，但是还需继续努力...)

　　(3)结合自身式(作为一名人民教师...)

　　(4)时政热点式(八大素养、四有好老师、师德档案管理规定...)

　　综合分析类结构化面试答题除了要熟悉答题思路和技巧之外还要多多对考题进行练习，下面请参考：

　　辽宁教师资格证面试结构化-【综合分析现象类题型解答】

　　辽宁教师资格证面试结构化-【综合分析观点类题型解答】

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