辽宁教师资格面试小学数学教案：整百，整千数加减法

　　小学数学二年级《整百、整千数加减法》教案

　　课文回顾

　　略

　　教学目标

　　1、通过熟悉的买电器的生活情景，学生能提出加减法问题，探索口算整百、整千数的加减 法的方法。

　　2、能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生的综合应用能力。

　　教学重难点

　　重点：掌握整百、整千的进(退)位加减法的计算方法。

　　难点：算法的多样化。

　　教学过程

　　一、准备练习

　　出示准备题要求能快速准确地计算出结果。

　　1、口算：

　　40+30= 62-40= 25+30= 32-8=

　　86-50= 56-38= 35+25= 7+15=

　　2、口答：

　　85是由( )个十和( )个一组成

　　300是由( )百组成。

　　( )个十和( )个一组成64。

　　[设计意图]复习旧知，为新知学习奠定基础。

　　二、教学新课

　　1、出示主题图， 引导学生看图。

　　爷爷家今年建了一栋新房子，今天要给家里买电器。爷爷说，我想买一台电视机和一台电冰箱。

　　爷爷去家电商场买电器，买了一台大电视机，和一台冰箱。

　　2、根据这幅图提出数学问题。学生自由说一说

　　问：

　　(1)爷爷一共花了多少钱?

　　(2)电视机和电冰箱哪个的价格贵?

　　(3)买了电冰箱比买电视机多了多少钱? 想一想：要用什么方法来解决?

　　[设计意图]让学生学会用自己学习的数学知识解决问题，培养学生的问题意识和创新能力。

　　三、 教学新课，探究整百、整千、数的加减的算法

　　1、根据上面的情况，选择一个你想解决的问题写在课堂练习本上，根据问题列出相应的算式。

　　爷爷说：你能帮我算一算一共花了多少钱吗?

　　一共花多少钱?各自进行计算并汇报是怎么想的。

　　板书算式：2000+1000=( )

　　想一想：( )个千加( )个千是( )个千，也就是( )。

　　出示课件总结。

　　那么，电视机和电冰箱哪个的价格贵?你知道电冰箱比电视机贵多少元?买了电冰箱比买电视机多了多少钱?

　　先自己独立想一想，再进行小组交流，讲明白你的想法，听懂他人的想法，板书算式是：2000-1000=( )

　　想一想：( )个千减( )个千是( )个千，也就是( )。

　　组织学生进行汇报，教师板书算式。

　　2、拆数游戏

　　把下面各数拆成整百和整十数.

　　80，50，130，360，

　　480，520，790，210，

　　630，1200，2600，4800

　　拼数游戏

　　把文字描述的数学写在括号里。

　　7个十　　　　(　　);

　　6个百　　　　(　　);

　　13个十　　　 (　　);

　　24个百　　 (　　);

　　4个千5个十　　 (　　);

　　5个千6个百8个十　　(　　)。

　　3、出示：80+50 = 130-50=

　　你是怎样想的呢?

　　8个十加5个十就是13个十，也就是130。

　　4、出示 900+600=

　　1500 -600=

　　要求学生独立完成

　　在练习本上做做、想想应该怎么算?

　　320 + 40 =

　　组织小组活动，解决问题 集体校正

　　四、拓展性练习

　　5个百和2个千组成的数是(　　)。

　　A：5200 B：2500 C：2050

　　比最小的四位数少250的数是(　　)。

　　A：1200 B：1250 C：750

　　算一算并说一说你是怎样算出来的：

　　80+510= 1200+500=

　　3000+400= 870-70=

　　700-300= 140+60=

　　1500-800= 1000-200=

　　口算，课件出示。开火车口算。

　　出示购物广场，解决问题，指生列式计算。

　　(1)一辆自行车多少钱?

　　(2)买这两辆车一共需要多少钱?

　　(1)买这两样东西一共要花多少钱?

　　(2)洗衣机比VCD机贵了多少钱?

　　五、课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获?学到了什么知识和本领?

　　板书设计

　　略
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