2021下半年教师资格面试结构化真题及解析（3）

　　教师资格面试结构化真题及解析(3)

　　21.一位同学成绩很好， 但是其他同学向你反映，这名同学自私冷漠，作为班主任你怎么处理?

　　答案参考解析：

　　首先，作为班主任不要直接对该同学贴标签和下判断，而是向反映问题的学生了解他认为的自私冷漠具体表现是什么。

　　其次，通过了解，如果发现该同学主要是由于和同学之间的沟通不畅、不善交际导致其他同学对他的误解，那么作为班主任，我会在班级组织相关的活动，加强同学之间的沟通，同时邀请该同学积极参与班级活动，加强和其他同学之间的交流，提高其人际交往能力。同时，与该生家长取得联系。通过家校合作，让这名同学更快地融入班级，与同学正常交往。如果该同学本身在性格上存在一些偏差，我会私下与同学进行沟通交流，对其进行帮助教育。

　　最后，我会通过再班级召开班会的形式,促进全体同学对对同学间交往的正常认识，掌握正确与他人交往的方法。

　　22.学生上课弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看?

　　答案参考解析：

　　首先，这种做法是错误的。

　　第一、老师的做法侵犯了学生的受教育权。应该积极应对，妥善处理：如果有备用的教学器材，应该先替换一下，保证课堂的顺利进行，如果没有备用的教具，应该采用其他的方式，比如多媒体与教师讲授相结合的方式，顺利完成本节的教学内容。

　　第二、老师应该课后和学生沟通。询问他这样做的原因是什么，再有针对性的处理。

　　第三、应该要按照《中小学教育惩戒规则》来处理此类事件。

　　23.接手一个新班级，之前的班主任告诉你，这个班级同学的差异化比较大，你怎么办?

　　答案参考解析：

　　第一，对班级的情况进行一个大致的了解，可以通过与学生交流，与前班主任交流，与其他任课老师交流，来对本班同学进行一个充分的了解。

　　第二，开展交流班会，与学生建立良好的师生关系和认知基础，与本班学生一起制定班级制度公约，组建班委会逐步建立班集体。

　　第三，与本班家长建立联系机制，促进家校共育。

　　第四，开展各项活动提升班级凝聚力。

　　24.教师了解学生性格是否必要

　　答案参考解析：

　　有必要。

　　第一，充分了解学生的性格，有利于教师在教学过程中做到因材施教;

　　第二，充分了解学生的性格，有利于教师与学生的交往中更为融洽，可以促进老师和学生之间良好关系的发展;

　　第三，充分了解学生的性格，有利于更好帮助学生解决学习及生活的问题，让他们更专注于学习。

　　25.你的学生书包里面发现有手机，按照学校规定你会怎么做?

　　答案参考解析：

　　首先，与学生沟通，了解带手机的原因。

　　然后，与家长沟通，告知学校不让学生带手机的原因是为了帮助学生专注学习，提高家长的监督意识。

　　最后，开展禁止手机入校的主题班会，提高学生遵守班规校规的意识。

　　26.在开学第一课，李老师发了调查问卷，其中有兴趣爱好什么的问题，你对这怎么看

　　答案参考解析：

　　首先，通过问卷中关于学生的兴趣爱好，可以了解到班级学生的兴趣爱好情况，可以发现学生的共性和个性的地方，有助于老师对学生的兴趣爱好有一个基本的把握，方便教师后续的班级活动。

　　其次，兴趣爱好反映了一个人的性格，通过对学生兴趣爱好的了解，老师可以了解学生背后的性格。

　　最后，了解了学生的、兴趣爱好，教师在教学的过程中可以结合学生的兴趣爱好因材施教。

　　27.为什么选择报考教师这个行业?

　　答案参考解析：

　　教师是太阳底下最光辉的职业，如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。我选择参加教师资格考试的原因有以下几点：首先，对于我来说，我也十分喜欢教师这一行业，一方面是出于教师能教授给学生知识，从而实现自我价值，另一方面是选择教师这个职业也能得到家人的支持。其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们沟通交流。最后，如果本次能顺利取得教师资格证，那我在接下来的教学工作中，一定会更加努力，成为一名合格的“四有”教师。

　　28.考试的时候马玲的同桌一直咳嗽，考试结束后，马玲找到你，要求重考，你怎么办?

　　答案参考解析：

　　首先，要积极开导马玲，同桌的干扰，对他的考试产生了一定程度的影响，告诉她以后如果遇到同样的问题应及时告诉老师，让老师对她的座位进行及时的调整。

　　然后，告诉马玲，考试成绩的目的是让学生查漏补缺，找到自己学习上应改进的地方，并不是以分数为唯一的目标;

　　最后，组织一次班会，客观的指导全班同学，我们在以后的学习生活中会遇到各种各样的困难，我们要冷静客观处理。

　　29.班里新来了个自闭症学生怎么办?

　　答案参考解析：

　　面对这个问题，我会妥善处理:

　　首先，我会主动找到该学生的家长进行沟通，了解该学生在家庭的情况，做到家园共育。

　　第二，我会私下找到该生进行耐心沟通，走进学生的内心世界，尽力帮助学生，在日常生活中也多多照顾他

　　最后，我会在全班召开友好相处的主题班会，创造良好的班级氛围和环境。

　　30、习近平关于教育合力学校家庭社会合力的论述是什么，你怎么看?

　　答案参考解析：

　　我认为教育合力对教育的发展具有重要意义。

　　首先，我们每一个人都处于家庭、社会和学校之中，这三个环境对于每个人来说都是不可或缺的，它构成了我们思想政治教育的一个复杂、广泛的综合系统，我们强调综合教育，多方配合，完成一个人全面教育的全过程。

　　其次，教育是一个复杂工程，涉及到家庭、学校、社会的方方面面。偏废任何一端都会给孩子带来不良影响。

　　最后，现代社会是一个人与人之间、群体与群体之间、社会与社会之间、国家与国家之间，依存度越来越高。“家庭教育”、“学校教育”、“社会教育”有着不同的分工，应该相辅相成，而不是互相取代。毕竟，最适合的教育才是最好的教育。
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