辽宁省中学教师资格(心理健康教育、日语、俄语)面试评分标准
- 时间：
- 2019-02-21 14:41:19
- 作者：
- 赵老师
- 阅读：
- 来源：
- 辽宁教师资格网
大家只有清楚了教师资格面试的评分标准，才能在练习面试的时候做到像这个标准靠齐。报考了新增科目的考生如心理健康教育、日语、俄语的同学赶紧看过来，下面看一下面试的评分标准。下面就来了解一下辽宁省教师资格面试评分标准。
| 中学教师资格（心理健康教育、日语、俄语）面试评分标准 | |||
| 测试项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
| 职业 | 5 | 2 | 较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解 |
| 认知 | 3 | 关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长 | |
| 心理 | 5 | 3 | 活泼、开朗，有自信心 |
| 素质 | 2 | 有较强的情绪调节能力 | |
| 仪表 | 5 | 2 | 衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点 |
| 仪态 | 3 | 行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当 | |
| 言语 | 15 | 8 | 语言清晰，表达准确，语速适宜 |
| 表达 | 7 | 善于倾听、交流，有亲和力 | |
| 思维 | 15 | 3 | 思维缜密，富有条理 |
| 品质 | 4 | 迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题 | |
| 4 | 看待问题全面，思维灵活 | ||
| 4 | 具有创新性的解决问题的思路和方法 | ||
| 教学 | 10 | 1 | 了解专业特点及人才需求 |
| 设计 | 1 | 掌握所教专业的知识体系与基本规律 | |
| 3 | 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容 | ||
| 3 | 能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点 | ||
| 2 | 教学设计体现学生的主体性 | ||
| 教学 | 35 | 5 | 情境创设合理，关注学习动机的激发 |
| 实施 | 9 | 教学内容表述和呈现清楚、准确 | |
| 3 | 有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性 | ||
| 6 | 教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效 | ||
| 5 | 能应用专业知识解决实际问题 | ||
| 7 | 板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量 | ||
| 教学 | 10 | 5 | 能对学生进行过程性评价 |
| 评价 | 5 | 能客观地评价教学效果 | |
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